Des professionnels, au cœur de l’épanouissement de l’enfant, réalisent un formidable travail d’équipe.
« Câlins Matins Crèches (CMC) est une société qui vit au carrefour des rencontres, des projets et des personnes porteuses de vrais projets personnels et professionnels. Réunis autour d’une seule personne fédératrice, les professionnels travaillent en cohérence et en harmonisation, créant ainsi un vrai esprit de solidarité et un travail d’équipe pluridisciplinaire. Mme Chevallier, par son plaisir de créer, offre aussi la place à la créativité d’autrui. Tous centrés autour de la même envie de créer des lieux d’accueil dédiés à la Petite Enfance où se mêlent une vraie démarche de qualité, un projet de bientraitance et de gastronomie dans l’assiette du tout petit. Ces points seront développés tout au long du projet éducatif. «
Catherine Messier – Faure , Psychologue – CMC
Les enfants sont accueillis par une équipe pluridisciplinaire conformément aux dispositions du décret n° 2010-613 du 07 juin 2010, selon les orientations de la Caisse Nationale d’Allocations Familiales. L’établissement est placé sous l’autorité d’une directrice d’établissement.
Le détail de chaque poste est décrit dans le projet d’établissement, consultable par les familles. Tous les employés travaillent ensemble, en accord avec les objectifs fixés par l’Etablissement et en phase avec le projet pédagogique annuel.
Le travail auprès de la Petite Enfance demande des qualités humaines et des compétences en matière de psychologie, de pédagogie et de relations humaines. L’un de nos objectifs est la qualification des équipes du personnel intervenant auprès des jeunes enfants.
La formation continue s’opère ponctuellement au sein de chacune des crèches, tout au long de l’année, en réunissant le groupe lors des
journées pédagogiques à thème.
Les thèmes de formation continue sont proposés par les directions de crèches et validés par le siège, en fonction des évaluations et observations des pratiques et de l’évolution pédagogique souhaitée auprès des enfants.
Le développement psychoaffectif de l’enfant et ses différentes phases, sa construction à partir du lien parental et en appui avec les autres (professionnels, pairs, …), sa « bientraitance», en privilégiant la relation individualisée au sein d’un groupe d’âge et le respect de ses besoins : alimentation, sommeil à l’intérieur de chaque crèche.
Ces formations sont ensuite dispensées par le meilleur intervenant choisi : psychologue ou médecin interne ou encore cuisinier, diététicien… mais aussi ponctuellement, comme au cours de journées pédagogiques, par le choix en équipe pluridisciplinaire, d’un intervenant externe.
